教育与研究

生成式人工智能辅助大学英语跨文化教学的应用研究

亓 艺凝

哈尔滨信息工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9073

Keywords: 生成式人工智能；大学英语；跨文化交际；语言交互

---

Abstract

近年来，人工智能的快速发展引发了各个领域的技术变革。生成式人工智能（AIGC）通过一系列数据采集 与集合，能够学习特定领域（如语言、图片、影像等）的组织与形式，且基于所学习的这些形式自主生成新的示例。 生成式人工智能（AIGC）能够模仿人类语言的理解与运用，为语言学习开启了全新的路径。论文旨在探索如何充分 发挥生成式人工智能的优势，优化教学模式和方法，以提高大学英语跨文化交际教学的质量和效果，为培养具有全 球视野和跨文化交流能力的高素质人才提供有益的参考和借鉴。

---

References

[1] 国家网信办.生成式人工智能服务管理暂行办法[EB/OL].[2023-07-10].https://www. gov.cn/zhengce/zhengceku/202307/content_6891752.htm

[2] 龙玉红.论大学英语教学中提高大学生跨文化交际能力的培养[J].现代职业教育,2020(18):214-215.

[3] 侯静琳,何思雨,邢巧莲.职业教育视域下AI技术辅助英语教学的探索[J].才智,2023(31):177-180.

[4] 钟洁.新形势下高校英语教学跨文化交际能力的培养研究[J].佳木斯职业学院学报,2020(5):190-191.

[5] 陈俊.中国梦的科学内涵、时代价值及实践要求[J].大连海事大学学报,2019(6):95-100.