教育与研究

初中地理教学中劳动教育元素的挖掘及融入路径探讨

吕 亚超

海阳市育才中学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9074

Keywords: 初中地理；劳动教育元素；挖掘；融入路径；教学策略

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Abstract

劳动教育作为中国素质教育的重要组成部分，是实施德育的关键环节，也是实现学生综合发展的重要举措。 通过劳动教育不仅能够培养学生的基本生活技能，还能够增强他们的社会责任感和集体荣誉感。在初中地理教学中， 充分挖掘与融入劳动教育元素，对培养学生地理学科素养，形成正确的价值观念具有重要的意义。

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