Published
2025-03-10
Section
Articles
How to Cite
单元整体教学背景下“解三角形”高考复习案例研究
潘 步升
安康中学高新分校
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9079
Keywords: 单元整体教学；解三角形；高考复习；数学核心素养
Abstract
在单元整体教学背景下，针对“解三角形”这一高考复习重点，论文提出了一种综合性的教学方法。该方 法通过梳理解三角形的基本概念、定理及公式，结合例题解析与变式训练，旨在提升学生的数学核心素养。同时， 通过构建知识体系、强化解题技巧、拓宽解题思路，有效提升学生的解题能力和数学素养，为高考备考打下坚实基础。
References
[1] 孙玉秀.浅谈如何构建高中数学高效课堂复习课的新模式[J].新课程,2020(46):208.
[2] 单长松.高中数学高考复习课教学的实效性研究[J].高考,2024(20):30-33.
[3] 王智星.问题解决模式下高中数学复习课教学——以“直线与方程”复习课为例[J].数理化解题研究,2024(12):35-37.