教育与研究

基于情感过滤假说的初级汉语综合课研究概述

高 敏

兰州交通大学文学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9104

Keywords: 情感过滤假说；初级汉语综合课；对外汉语；研究概述

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Abstract

语言学习的过程颇为复杂，其成效不仅受制于客观条件，还深受情感因素的显著影响。依据情感过滤假说， 学习者的情感状态对语言信息的接收具有过滤作用，进而左右语言学习的成果。论文旨在通过阐述情感过滤假说的 理论基础与核心内容，并结合初级汉语综合课程的特性，对相关研究成果进行概述，旨在进一步丰富情感过滤假说 在初级汉语综合课教学中的应用研究。

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