教育与研究

家校合作背景下教师专业发展：价值解析、阻滞剖析与突破探析

刘 云云

江西师范大学教育学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9106

Keywords: 家校合作；教师；教师专业发展

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Abstract

家校合作对教师专业发展具有多元性价值，具体体现在拓展教师的专业理念、丰富教师的专业知识以及提 升教师的专业能力三个方面。但是教师在家校合作背景中还存在着观念、情感、行为以及意志的专业发展困境。因此， 教师需要树立新型家校合作观念、提高教师家校合作情感关怀能力、规范家校合作行为以及培养家校合作的坚定意志。

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