教育与研究

教育信息化背景下信息技术在幼儿园语言活动中的应用研究

程 心玥

淮南师范学院

余 利群

淮南师范学院

张 雨琪

淮南师范学院

程 世瑞

安徽外国语学院

许 琬晨

淮南师范学院

刘 欣蕊

淮南师范学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9109

Keywords: 教育信息化；语言教育；学前儿童

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Abstract

当前，教育信息化已成为一种趋势，学前教育作为教育的起始阶段，一定程度上影响着幼儿今后的发展和成长。 在五大领域课程中，语言课程既是单独的一个领域，同时又涵盖和贯穿在其他四大领域中，各领域具有普遍的相关 性和联系，如何让信息技术更好的参与到幼儿园语言课程的整合上来，是幼儿园一线教师面临重要问题。本研究旨 在探讨信息化手段在学前儿童语言教育活动中的应用及其效果，通过文献综述和实证研究，分析了信息化对学前儿 童语言发展的影响，以及如何有效地将信息技术融入语言教育活动中。因此，在应用信息化手段时，应遵循适龄性 原则，确保内容和形式适合儿童的发展特点，并结合传统教学方法，实现线上线下的有机结合。本研究为学前儿童 语言教育提供了新的教学思路和方法，对于推动学前教育信息化发展具有重要意义。

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