教育与研究

基于 ESI 和 InCites 数据库的学科发展态势分析——以化学学科为例

饶 明

四川大学 发展规划处

崔 亚娟

四川大学 发展规划处

张 福会

四川大学 研究生院

陈 建野

四川大学 发展规划处

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9111

Keywords: ESI；InCites；化学；科研产出；学科发展

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Abstract

目的：梳理分析第五轮学科“化学”学科评估结果为 A 的高校（共 21 所）近 5 年的发展态势，为高校科研 管理和学科建设规划等提供参考研究方法以及科学、准确的数据支撑。方法：利用 ESI 和 InCites 数据库，以化学学 科第五轮学科评估结果为 A 类学科的 21 所高校为研究对象，从发文量、被引频次、CNCI 值等方面进行分析。结果： 21 所高校的“化学”学科发文量近 10 年整体呈上升趋势，增长速度较快。年被引频次、CNCI 值、国际合作论文占 比等呈现出波动上升趋势。结论：“化学”学科科研产出和科研竞争力逐年提高，但整体学术水平和影响力依然不足， 高影响力论文仍然较少。

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