教育与研究

乡村振兴战略下我国乡村教育在地化变革困境与出路

黄 丹琳

延边大学 师范学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9115

Keywords: 乡村振兴；乡村教育；在地化教育

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Abstract

乡村教育在地化改革是连接乡村学校、社区与家庭，促进教育资源深度融合的首要策略，对于解决乡村教 育领域普遍存在的脱节问题具有重要意义，并作为新发展理念融入，成为防止乡村教育落后及返贫现象的关键措施。 本研究聚焦于新时代乡村振兴战略下的乡村教育在地化发展契机，深入剖析乡村教育在地化的中国特色内涵及其教 育价值，旨在为当前我国乡村教育在地化实践所面临的挑战探索有效的解决路径与策略。

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References

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