教育与研究

跨文化视域下中西方文化对学生学习动机与情绪调节策略的分析

赵 冬

渤海大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9131

Keywords: 跨文化视域；中西方文化；学生；学习动机；情绪调节

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Abstract

在全球化日益加深的今天，跨文化交流成为教育领域不可或缺的一部分。中西方文化背景下，学生的学习 动机与情绪调节策略呈现出显著的差异。论文旨在通过跨文化的视角，深入分析中西方文化对学生学习动机与情绪 调节策略的影响，探讨其异同点及启示，以期帮助学生深化对跨文化教育的理解，为教育实践者提供宝贵的参考， 促进学生在全球化时代中的全面发展。

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