教育与研究

逻辑思维意识在高中语文教学实践中的探究

赵 小僮

鹤岗市第一中学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9134

Keywords: 逻辑思维意识；高中语文；教学实践；教学策略

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Abstract

在高中语文教学活动中，思维品质培养已经成为推动教学发展的突破点，其中提高学生的逻辑思维能力更 是重中之重。对此，教师应当从备课、阅读、写作、语言表达等多重方式帮助学生逐步建立起逻辑思维框架，使高 中语文教学理论与课程标准深度融合，真正实现从教知识到育人的跨越，为学生的未来发展奠定坚实的思维基础。

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