教育与研究

金融学课程思政元素挖掘路径探索

张 婕

福州外语外贸学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9141

Keywords: 金融学课程；课程思政；思政元素挖掘；教学融合

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Abstract

随着课程思政建设在中国高等教育领域的全面推进，金融学课程作为经济管理类专业的核心课程，融入思 政元素具有重要意义。论文旨在深入探索金融学课程思政元素的挖掘路径，通过剖析金融学课程特点与思政教育目标， 梳理二者的契合点。从金融专业知识体系、行业发展案例、金融法规与职业道德以及中国金融历史与文化四个层面， 挖掘诚信、责任、法治、家国情怀等思政元素；并提出通过优化课程设计、创新教学方法、加强师资队伍建设以及 完善教学评价体系等举措，实现思政元素与金融学教学的有机融合，助力培养德才兼备的金融专业人才，推动金融 行业健康发展。

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