教育与研究

小学新课标下中段语文阅读教学三维目标的建立与实施的研究

吴 景鸳

江西省上饶市广信区石狮学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i4.9833

Keywords: 三维目标；语文阅读教学；教学策略

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Abstract

本研究旨在探讨小学新课标下中段语文阅读教学的三维目标的实施路径与策略。随着素质教育的推进，语 文教育的目标逐渐向知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三大维度扩展。本研究首先分析当前中段语文阅 读教学的现状与问题，指出在教学过程中存在知识单一、个性化指导不足、情感激发缺乏等问题。然后，结合新课 标要求，提出三维目标的实施路径，重点包括教学内容的层次化、多样化设计，培养学生的批判性思维与自主学习 能力，以及激发学生的阅读兴趣和情感共鸣等策略。最后，研究强调教学评价与反馈机制的建设，以确保三维目标 的有效落实。通过本研究，旨在为小学中段语文教学的创新与改进提供理论依据和实践指导。

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