教育与研究

高职院校“4A5 步”教学模式的探索与实施

沈 刚

苏州百年职业学院

奚 彩燕

苏州百年职业学院

宁 方美

苏州百年职业学院

高 娟

苏州百年职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i4.9873

Keywords: 高职；项目化教学；“4A5 步”教学模式

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Abstract

项目化教学是高职教育中提升教学质量和培养人才的新方法。然而，许多高职教师尚未完全掌握其特点和 内涵，未能充分发挥其优势。为此，论文提出了“4A5 步”教学模式，结合实际课例，旨在更有效地实施项目化教学， 提高学生的职业技能。

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