教育与研究

青少年心理健康的促进策略：学校、家庭与社会的协同作用

顾 咸飞

江西科技师范大学红角洲校区教育学部

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i4.9887

Keywords: 青少年心理健康；学校；家庭；社会；协同作用

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Abstract

论文聚焦青少年心理健康问题，深入探讨学校、家庭与社会在促进青少年心理健康方面的协同作用。通过 分析青少年心理健康的现状与影响因素，阐述学校教育、家庭教育以及社会环境对青少年心理健康的重要意义。从 课程设置、沟通模式、社会支持体系构建等多维度提出具体协同策略，旨在整合各方资源，形成教育合力，为青少 年心理健康发展营造良好环境，助力青少年健康成长，为青少年心理健康研究提供理论与实践参考。

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References

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