教育与研究

统计学与文化“两创”协同育人的现状 SWOT 分析

沈 红梅

聊城大学东昌学院

马 沂佳

聊城大学东昌学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i4.9900

Keywords: 统计学；文化“两创”；协同育人；SWOT 分析

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Abstract

随着文化“两创”（创造性转化、创新性发展）战略的提出，统计学课程思政在高校中的协同育人作用日益凸显。 论文旨在通过 SWOT 分析，探讨统计学与文化“两创”协同育人的现状，并提出相应的战略决策。通过专家打分和 数据分析，我们揭示了统计学课程思政在文化“两创”背景下的优势和劣势，面临的机遇和威胁，为高校统计学专 业课程思政的改革提供理论依据和实践指导。

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References

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