教育与研究

课程思政视域下中华传统文化融入大学外语线上线下教学模式研究

徐 小雯

武汉传媒学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i4.9907

Keywords: 课程思政；中华传统文化；大学外语；线上线下教学；文化自信

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Abstract

随着课程思政理念在高等教育中的深入推进，语言类学科的教学逐渐注重思想政治教育与文化传承的有机 融合。外语教学不仅仅是语言知识的传授，更是培养学生跨文化理解、提升文化自信的重要途径。中华传统文化的 融入，是在全球化背景下强化文化认同和价值观教育的重要途径。论文探讨了在课程思政视域下，将中华传统文化 有效融入大学外语线上线下教学模式中的探索与实践，分析了这一融合对学生语言能力、文化认同和思政教育的促 进作用。文章结合具体的教学案例，提出了通过线上线下混合式教学，融合中华传统文化的有效方法，探讨了教学内容、 教学方法、评价体系等方面的创新。研究结果表明，课程思政下的中华传统文化融入，有助于提高学生的跨文化交 际能力，增强其文化自信，并进一步促进其思想政治素养的提升。

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