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3082-8244（Oline）
3082-8252（Print）
教育与艺术发展
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3082-8244 (Online) 3082-8252 (Print) Journal Abbreviation:
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3082-8244（Oline）、3082-8252（Print） 《教育与艺术发展》以促进学术交流，探究学术发展，提高学术水平，展示科研成果，服务学术研究为办刊宗旨，研究别具特色的教育艺术，交流丰富多彩的教育经验和教育信息，推广文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。期刊是一本立足现代教育，兼顾宏观研究的综合性教育研究期刊，注重文章的研究性、超前性、现实性、指导性、基础性。 期刊栏目设置包括但不限于：
本刊遵循国际开放获取出版(OA)原则，收取APC费用600新币/篇 |
ISSN: Table of Contents
Open AccessArticles
by 李 凌冲
2025,2(2);
5 Views
Abstract
2022 年《义务教育艺术课程标准》强调艺术教育需促进学科融合，旨在培养学生的核心素养。将 STEAM
教育融入小学美术课堂，旨在强化美术与科学、技术等学科的关联，激发学生探索相关跨学科知识的兴趣。论文探
讨 STEAM 教育在小学美术《美丽的树叶》大单元课程中的应用，并提出基于该理念的教学建议，涵盖课程准备、
实施与评价三方面。
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Open AccessArticles
by 方 毅
2025,2(2);
3 Views
Abstract
传统小学阶段教育工作具有过于“功利化”的现象，导致学生学习负担过重，反而不利于小学生的学习和成长。
在这一背景下，双减政策应运而生，旨在减轻学生学习负担和压力，同时实现“减负不减质”，促进小学教学质量
得到提升。换而言之，双减政策对于小学教育质量提出了更高的要求，针对此，双减背景下的小学教育质量提升过
程中，必须注重教学评价的全面优化和完善。因此，本研究将阐明双减背景下的小学教育质量提升与评价，旨在促
进小学教学得到高质量、可持续发展。
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Open AccessArticles
by 徐 可欣, 徐 兴军
2025,2(2);
3 Views
Abstract
本研究基于 VIPP（Visualizaton In Participatory Programs）教学法，探讨其在高中生物学“染色体变异”概
念教学中的应用效果。通过将可视性教学与参与式教学有机结合，按照概念引入、概念形成、概念巩固和概念深化
四个阶段设计教学流程，有效提升了学生对抽象遗传学概念的理解。研究表明，VIPP 教学法能够显著增强学生的学
习兴趣、提高学生的课堂参与度、促进概念建构的完整性，以及培养学生的科学思维、科学探究能力，并为高中生
物学核心概念的教学提供可借鉴的实施路径。
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Open AccessArticles
by 温 雅婷
2025,2(2);
6 Views
Abstract
美术教育绝非仅仅是绘画技巧的传授，它在激发学生创造力与培育审美能力方面扮演着举足轻重的角色。
论文深入剖析了美术教育的本质特征，并结合创造力与审美能力的内在联系，探讨其如何通过一系列途径，如培养
敏锐的审美感知、激发无限的想象力以及鼓励独特的个性化表达，来全面提升学生的创造力与审美素养。总之，美
术教育不仅能够让学生掌握艺术创作的技巧，还能培养学生的创新思维、批判性思维以及艺术鉴赏能力，从而为其
全面发展奠定坚实的基础。
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Open AccessArticles
by 韩 晓英, 王 金敏, 李 文辉, 李 静, 郝 丹
2025,2(2);
2 Views
Abstract
随着小学教育模式的不断创新，五育融合模式已成为教育改革的重要方向。论文探讨了在五育融合模式下
德育教育的创新路径，分析了德育教育在协同融合、目标设定、与实际生活脱节等方面的难题，并提出了针对性的
创新路径，包括促进五育内容的有机融合、明确德育教育目标与构建评价体系、将德育教育与生活实践结合以及改
革传统教学方法等策略。研究表明，五育融合模式下的德育教育创新有助于提升学生综合素质和社会责任感，推动
教育理念的深化。
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Open AccessArticles
by 吴 原策
2025,2(2);
3 Views
Abstract
濮阳麦秆画作为河南省传统民间工艺的代表，承载着中原农耕文化的深厚底蕴，2009 年被列入河南省非物
质文化遗产名录。然而，在现代工业化与数字化浪潮的冲击下，其传承与发展面临传承人断层、市场萎缩、创新不
足等现实困境。论文基于田野调查与文献研究，系统梳理濮阳麦秆画的历史渊源、工艺特征及传承谱系，分析其在
当代非遗保护体系下的生存现状与挑战。研究提出，濮阳麦秆画的可持续发展需通过“活态传承”与“创新转型”
双轨并行。在题材上融入现代审美与地域文化符号，在技术上探索数字化工具与传统手工艺的结合，在传播上借助
新媒体营销与文旅融合模式。研究为同类非遗项目的传承创新提供理论参考与实践范式，同时助力乡村振兴背景下
的地域文化振兴。
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Open AccessArticles
by 战 玲
2025,2(2);
1 Views
Abstract
视觉传达作为设计领域的核心要素，通过图像、文字、色彩等视觉元素，有效地传达信息并激发受众的情
感反应。随着时代的发展，视觉传达理念在视觉艺术设计中的应用日益广泛，不仅影响着商业广告、公共标识、产
品包装等领域，还在塑造品牌形象、提升用户体验等方面发挥着关键作用。基于此，论文首先介绍了视觉传达理念
的基本概念，随后分析了其在视觉艺术设计中的具体应用，包括色彩运用、图形设计、排版布局等方面，总结了视
觉传达理念在图书馆视觉艺术设计中的趋势。
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Open AccessArticles
by 边 洋毅
2025,2(2);
3 Views
Abstract
乒乓球运动融合了速度训练、力量训练以及耐力训练，对于解决青少年体质下滑以及运动机能衰退这些问
题有着独特的价值。但当下大学体育课程中乒乓球技能的普及以及提升面临着一定挑战。论文分析乒乓球技能在大
学体育课程当中的现状，探讨提高学生乒乓球技能的有效策略，为高校乒乓球教学提供参考。借助优化课程设置、
强化师资培训、改善教学设施、创新教学方法以及组织校内外比赛等措施，有望推动乒乓球技能在大学体育课程里
的普及与提升。
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Open AccessArticles
by 朱 明珠, 李 金冲, 杨 惠, 任 校杭, 杨 茜媛
2025,2(2);
2 Views
Abstract
本研究通过团体辅导活动实验干预，对 134 名留守儿童及其监护人进行调查，揭示暑期短期陪伴对社会情
感能力发展的影响机制。研究发现：双亲监护型留守儿童占比 88.73% 的特殊样本中，76.06% 的家长承认外出务工
导致情感确实，但仅有 1.49% 的学生自我感知显著影响，凸显代际认知鸿沟。实验数据表明，在实践期间团体干预
促使沟通顺畅率提升 21.13%，暴躁倾向下降 6.01%，验证了短期陪伴的情感呼应效应。研究家长与学生两个层面，
发现 61.97% 的监护满意度与 49.25% 学生感知存在 12.72% 的偏差值，说明家校协同的改善空间。尽管 98.59% 的家
长支持率证实项目的可持续性，但 28.36% 学业优生缺乏跟踪而说明效果衰减风险。据此，建议构建暑期干预与学期
巩固的接力模式，重点开发针对 14.08% 的监护缺口群体的补偿性课程。本研究为优化留守儿童情感教育政策提供实
证依据，证实短期高强度干预成为破解留守困境的有效切入点。
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Open AccessArticles
by 周 小亮
2025,2(2);
2 Views
Abstract
随着新时代中国特色社会主义事业的推进，思政教育作为培养学生思想政治素质、塑造其价值观的关键环节，
正在不断创新与完善。中华优秀传统文化作为中国数千年文明的积淀，蕴含着丰富的思想智慧与道德观念，在国家
文化自信的建设中占据着重要地位。论文探讨了中华优秀传统文化与思政教育的深度融合路径，分析了中华文化在
思想政治教育中的独特价值。通过探讨其融入思政教育的理论基础、实践路径以及实施中的挑战，论文提出了在现
代教育体系中，更好地将传统文化资源转化为思政教育的活跃动力的可行路径。最终，论文总结了中华优秀传统文
化融入思政教育的必要性与可持续发展方向，期望为相关教育实践提供理论依据和实践指导。
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Open AccessArticles
by 李 侠
2025,2(2);
4 Views
Abstract
全球化背景下，先秦儒家经典的外译面临跨文化适配与现代化表达的双重挑战。论文以多模态翻译理论为
框架，结合《论语》《孟子》等经典外译案例，分析文本、视觉与符号层面的多模态协作机制，探讨其在文化重释、
跨模态表意及符号适配中的作用，并提出优化路径，旨在为中华传统文化国际传播提供理论支持与实践启示。
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Open AccessArticles
by 冯 钦姚
2025,2(2);
4 Views
Abstract
高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，将时政热点运用到思政课教学中，有利于落实高
中思政课课程标准，培育学生学科核心素养，拓展教学内容，提升课程质量，增强学生的问题意识，提高思辨能力。
时政热点融入高中思政课教学要坚持正确的政治方向、时效性原则、育人导向原则。思政课教师要基于教学内容，
精选时政热点，创设问题情境，强化理性辨析，开展课外实践，内化核心素养。
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Open AccessArticles
by 王 天昊
2025,2(2);
1 Views
Abstract
主体性培养在民航英语翻译教学中具有重要意义，它不仅有助于提升学员的语言运用能力，还能增强其服
务应变能力和客户沟通技巧。通过互动式教学、情境模拟及个性化反馈机制的应用，学员在实际服务中能够主动识
别并满足乘客需求，从而提高服务质量。然而，教学过程中也存在一定的挑战，如学员的服务经验不足和传统教学
模式的局限性。随着技术的不断发展，未来民航英语翻译教学将更加注重个性化和智能化，以进一步提升学员的整
体服务能力，并适应现代民航服务的高标准要求。
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Open AccessArticles
by 刘 静
2025,2(2);
2 Views
Abstract
虽然作为汉语母语者，人人都知道讲汉语，都有汉语语感，但未必人人都了解汉语语法规则。语法作为语
言要素，是语言的结构规则，本身较为抽象。很多学生一看到语法书，一听到上语法课就头疼。大学课堂往往存在
着教师只重讲授知识点而轻教学技巧，学生也往往较重视分数和结果而轻视学习过程的情况。而以往对于语法教学
的研究性论文也存在着重理论而轻实际教学或教学缺乏针对性的尴尬局面。论文立足于实际课堂教学，在全面分析
教材的基础上，从教学者的视角有针对性地分析语法的性质。具体分析“语法性质”的教学过程，对教材进行取舍，
并对“语法性质”的教学策略进行探讨以期对现汉教学有所裨益。
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Open AccessArticles
by 谢 人雁, 付 皓骏, 王 琨
2025,2(2);
3 Views
Abstract
论文介绍了运用三维数字动画技术实现矿山规划及环境保护的教学案例过程，叙述了矿山规划及环境保护
教学案例中各重要组成部分的建模方法、三维数字动画设计以及虚拟仿真与环境规划保护的要点，从而实现矿山规
划及环境保护的教学案例演示，对于今后提高学生学习的直观性及参与性起到很好的增效作用。
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Open AccessArticles
by 张 镁, 范 天玲, 徐 渤, 黄 潇然, 邓 思颖
2025,2(2);
1 Views
Abstract
本研究通过墨江县 200 份有效问卷，分析不同代际群体对哈尼族歌舞的认知差异。调查显示，青年群体中
19 至 30 岁受访者占 37.04%，其中 57.78% 为女性，56.3% 具有本地户籍；31 岁以上中老年群体中 47.41% 为男性，
11.11% 属于省外户籍。数据表明代际断裂存在三重维度：媒体使用层面体现为青年群体 60% 网络依赖度与中老年群
体 32.59% 传统媒介使用率的显著差异；参与行为层面呈现青年团体 42.22% 的实践缺位；文化认同层面教育程度导
致 30% 的文化认同度落差。基于该研究结果，建议通过构建代际协同的数字化传承体系实现文化赓续。
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Open AccessArticles
by 陆 嘉杭, 胡 颖
2025,2(2);
2 Views
Abstract
抗战精神是激励着中华民族奋进，抵御艰险的重要精神支柱。将抗战精神融入大学生思想政治教育，旨在
引导大学生深刻理解爱国主义情怀、不屈民族气节、奋战英雄气概、坚韧必胜信念的价值意蕴，为实现中华民族伟
大复兴赋能助力。要找准精神教育融合着力点，准确把握历史性与时代性相统一、价值引领与实践转化相结合、主
体性与引导性相平衡的基本原则。利用数字技术增强思政教育沉浸感，结合专业课程育人、校园文化育人、社会实
践育人等路径，充分发挥抗战精神在当代大学生思想政治教育中的宝贵价值。
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Open AccessArticles
by 王 天昊
2025,2(2);
6 Views
Abstract
民航客舱服务英语教学在面对全球化与跨文化沟通需求时，亟须创新教学模式。结合多模态话语分析与文
化隐喻的教学策略，能够提高学生的语言表达能力与文化适应力。通过引入智能化技术，教学过程逐步向个性化、
互动化转变，进一步提升了教学效果和学生的参与感。文化隐喻元素的融入，使学员不仅掌握语言技能，还能够深
入理解跨文化交流中的细微差异。随着全球化进程的加快，民航英语教学必须在提升服务质量和文化敏感度方面做
出更多努力，以适应多元文化背景下的复杂交际需求。
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Open AccessArticles
by 丁 千一
2025,2(2);
1 Views
Abstract
敦煌舞蹈作为敦煌文化的重要内容，其传承的深入剖析，可以更加全面地领悟敦煌舞蹈文化的深层意蕴与
精神内涵。结合新时代的发展需求，对敦煌舞蹈进行革新，可以更精准地把握敦煌舞蹈的魅力，深化对敦煌文化的
整体认识。论文以历届荷花杯中敦煌舞蹈作品为例，就敦煌舞蹈的传承与革新进行分析。于荷花杯舞台上，敦煌舞
蹈更好地展现了经典动作语汇与深厚文化内涵。但在发展中存在作品创作雷同化、肢体语言同质化问题。为此，提
出作品题材多元化、肢体语言陌生化、舞蹈意境放大化及服饰舞美同赋能等创新思路。同时，明确课程严抓继承以
精准复现壁画，创作创新决定敦煌舞蹈发展走向，二者相互依存、促进。为敦煌舞蹈在当代的持续繁荣提供理论支撑，
更好地传承与创新中华优秀传统文化。
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Open AccessArticles
by 李 荞溦
2025,2(2);
3 Views
Abstract
“以胖为美”的独特审美观是在盛唐时期形成的。唐朝是中国封建社会时期发展极为鼎盛的朝代，在其领
导者的统治下长达三百年。在此期间，无论是政治、经济亦或文化都达到了空前的繁荣和高度，也使得唐朝的威望
和盛名享誉海内外，在世界范围内闻名。国家文明的高度发展，使其呈现出异彩纷呈的局面，其中“以胖为美”的
独特审美观成为唐朝独有的文化标识。“以胖为美”的审美观并不是整个统治时间为三百年左右的唐朝的审美观，
而是有一个“以胖为美”的变化过程，即初唐以瘦为美发展到盛唐以胖为美，中晚唐时又回溯到以瘦为美的审美状态，
盛唐时期以胖为美的审美观最能代表唐代的审美特色，所以“以胖为美”成为人们对唐朝审美观的共识。论文以盛
唐时期”以胖为美“这一审美现象为切入点，追溯其审美文化形成的内涵及原由，并从相关历史资料和文物资料中
探析这一审美文化下服饰的特征，将其进行总结和分析，最终结合毕业设计谈唐朝”以胖为美“审美文化在当代服
装中的应用表现及影响。
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Open AccessArticles
by 陈 星宇
2025,2(2);
2 Views
Abstract
进入数字媒体时代，中华优秀传统文化传承与发展介质发生改变，提出了新的中华优秀传统文化法治保障
挑战。而加强对中华优秀传统文化法治保障，也是中国优秀传统文化涵养中华民族共同体意识的重要因素，在更好
地提升国家文化软实力、培育和践行社会主义核心价值观、为解决世界难题贡献中国方案方面具有重要意义。论文
以数字媒体为视点，探寻中国如何有效应战，筑牢坚实的中华优秀传统文化的传承与发展法治保障体制。
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Open AccessArticles
by 王 会明
2025,2(2);
3 Views
Abstract
科技飞速发展，人工智能（artificial intelligence，AI）深刻改变各行各业。近年来，国内外出版机构纷纷探
索将大语言模型（large language model，LLM）应用到出版各环节之中，以期提升生产效率、优化工作流程并满足用
户日益增长的知识服务需求。然而，在大语言模型带来无限可能的同时，也伴随着诸多挑战与思考。鉴于此，论文
剖析大语言模型在出版业的应用及其对编辑工作的积极影响。
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Open AccessArticles
by 刘 静
2025,2(2);
2 Views
Abstract
中华优秀古诗词是中华文化的精华，民族的瑰宝。对于古诗歌的讲解最关键的就是其鉴赏，诗歌鉴赏贯穿
于整个语文学习阶段，然而实际的教学过程中对于古诗歌鉴赏却举步维艰，存在教师教的效果不理想，而学生学的
结果不乐观的现象。论文中笔者对古诗歌鉴赏的教学进行了分析，所选的诗歌取自于部编版高中语文教科书。
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Open AccessArticles
by 莫 雨豪, 蒋 泽洋, 李 星星, 王 奥, 李 进
2025,2(2);
5 Views
Abstract
“村 BA”是贵州省体育局围绕乡村振兴国家战略，以篮球项目为核心，集乡村生活、全民健身、传统文化、
乡村旅游于一体的“美丽乡村”篮球赛事。本研究运用文献资料、实地考察、访谈等方法，在梳理贵州省黔东南“村
BA”文化现象的理论基础之上，阐述其影响和发展经验，并提出对其他乡村地区篮球文化发展启示。
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Open AccessArticles
by 骆 毅, 吕 昊阳, 汤 德龙, 许 黎凡
2025,2(2);
3 Views
Abstract
论文以云南省墨江县哈尼族歌舞类非物质文化遗产为研究对象，基于 135 份有效问卷数据与田野调查案例，
探讨旅游开发对其文化传承的双重影响。研究发现，文旅融合通过新媒体传播、节庆活动等途径显著提升哈尼歌舞
的认知度与跨文化交流价值，并带动服饰道具产业链与社区经济参与。但旅游开发亦引发文化异化危机，表现为《洛
奇洛耶与扎斯扎依》等史诗叙事的边缘化，商业化表演对传统文化功能的消解，以及本地居民参与失衡与物价飞涨、
交通混乱等社区矛盾。据此，研就提出构建政府、社区、技术系统的可持续路径，即：以多元共治激活社区内生动力，
以数字赋能深化文化传播，并通过创新边界设定平衡传统保护与现代适应，为非遗活态传承提供理论与实践思考。
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Open AccessArticles
by 吴 捷
2025,2(2);
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Abstract
论文通过深入研究湖湘红色文化在舞蹈美育中的教学实践与改革探索，强调了“红色基因 + 艺术表达”的
教学模式的重要性。研究发现，湖湘红色文化的丰富内容和独特魅力可以为舞蹈美育提供丰富的创作素材，使艺术
表达更具深度与内涵。同时，通过实施“红色基因 + 艺术表达”的教学模式，可以有效提高学生的艺术素养与社会
责任感，增强学生对红色文化的认识和理解，培养具有时代精神的艺术人才。论文还对接下来的教学改革提出了建议，
建议将湖湘红色文化的研究与教学更深入地结合起来，持续改革和探索新的教育路径，为中国舞蹈美育教育注入持
久的发展动力。
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Open AccessArticles
by 邢 嘉璇
2025,2(2);
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Abstract
《哪吒之魔童闹海》自上映以来，以其突破性的票房成绩与深远的社会影响力，一跃成为现象级国产动画影片。
在视觉范畴，影片借由色彩的意象化搭配、构图的表意性布局以及运镜的动态化调度，构筑起极具视觉冲击力的奇
幻景观。于听觉维度，配乐的情感渲染、音效的拟真塑造以及台词的性格刻画相辅相成，全方位增强了影片的感染
力与真实感。通过声画关系的协同整合，影片成功塑造鲜活角色，营造独特叙事氛围，高效推进情节演进，为观众
带来沉浸式视听体验。深入剖析影片视听元素，不仅能够揭示其艺术魅力的生成逻辑，更为动画电影创作在视听语
言的创新性运用上，提供了具有前瞻性与实操性的参考范式，有力推动动画电影行业的创新发展与理论深化。
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Open AccessArticles
by 刘 静
2025,2(2);
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Abstract
现代汉语是汉语专业大学生的基础必修课程，也是考汉语专业的研究生所必考的科目，还是汉语类专业所
研究的题目，对于其教学关乎学生的专业发展。论文探讨的是现代汉语课程中现代汉语的特点这个专题，笔者所参
照的教材为黄伯荣、廖序东版的《现代汉语》。从课程设置来看，现代汉语的特点为教材中的开篇部分，是学生学
习现代汉语语音、文字、词汇、语法等章节的开始。虽学生对现代汉语语音、词汇、文字、语法尚未进行学习，可
却要求教师具备系统、扎实的专业知识，能将书中的知识融会贯通，形成自己的见解，并结合学生实际进行详细分析，
以达到使学生高效、有效输入的目的。笔者在文中结合自身对专业知识的思考及磨炼而来的教学经验，分别从汉语
语音、词汇、语法、文字、语用及文化等角度对现代汉语的特点进行分析，循循善诱，注重启发、引导学生参与课堂。
做到了理论与实践相结合，具有一定的实用性。
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Open AccessArticles
by 马 源苑
2025,2(2);
2 Views
Abstract
运用田野调查法、专家访谈法等方法，通过课堂观察、学生调查问卷、对老师和学生现场访谈等方式获取
一手资料，结合芭蕾基训本身的特质、中央民族大学对舞蹈专业人才的培养需求、教师因材施教的教学方法等综合
因素，深入探究芭蕾基训在民族民间舞专业本科阶段学生训练中的价值，分析民族民间舞专业学生进行芭蕾基训的
必要性。研究结果表明：芭蕾基训作为科学严谨的学科课程体系，对各专业舞者均具有专业能力训练价值。在中央
民族大学舞蹈学院特色鲜明的民族民间舞专业教学中，芭蕾基训占据重要地位，民族民间舞专业学生进行芭蕾基训
十分必要。
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