教育与艺术发展

时政热点融入高中思政课教学研究

冯 钦姚

四川师范大学马克思主义学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i2.10196

Keywords: 时政热点；高中思政课；思政课教学；思政课教师

---

Abstract

高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，将时政热点运用到思政课教学中，有利于落实高 中思政课课程标准，培育学生学科核心素养，拓展教学内容，提升课程质量，增强学生的问题意识，提高思辨能力。 时政热点融入高中思政课教学要坚持正确的政治方向、时效性原则、育人导向原则。思政课教师要基于教学内容， 精选时政热点，创设问题情境，强化理性辨析，开展课外实践，内化核心素养。

---

References

[1] 中华人民共和国教育部.普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)[S].北京:人民教育出版社,2020.

[2] 于风玲.时政热点在高中思想政治课情境创设中的运用研究[D].武汉:华中师范大学,2021.

[3] 中华人民共和国教育部.普通高中教科书思想政治必修2经济与社会[M].北京:人民教育出版社,2020