Published
2025-08-06
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“双减”教育背景下提升中学思想政治教育课堂吸引力研究
张 朝宇
湖南科技大学马克思主义学院
赵 郸志
湖南科技大学马克思主义学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i3.10746
Keywords: “双减”背景；思想政治教育；课堂学习兴趣
Abstract
党的十八大提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。 思想政治教育则是落实立德树人目标的重要途径，教育部发出的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校 外培训负担的意见》政策（以下简称“双减”），“双减”政策的出现带动了学科教学的改革，思政教育也响应“双 减”政策要求，加快创新教育模式，提高思政课堂吸引力，激发学生课堂学习兴趣。此研究在“双减”教育背景下， 对当前中学思想政治教育课堂现状进行分析，找寻创新课堂教学的方式方法，以激发学生对思政教育学习的兴趣， 为“双减”背景下中学思想政治教育教学改革与发展提供绵薄之力。
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