教育与艺术发展

新文科背景下英语专业教育方向师生学习共同体实践研究

朱 广珍

西安翻译学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i3.10785

Keywords: 师生学习共同体；新文科；共同愿景

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Abstract

本研究基于新文科的理念，探讨英语专业教育方向师生学习共同体的构建，提出了围绕师生共同愿景，以 项目活动贯穿始终，以多维空间保证教学资源的师生共同体运作模型。研究对该校英语专业教育方向本科生 30 名学 生进行了教学实验，获取定性和定量数据，对师生共同体运作模型的设计和应用进行论证。同时，采用问卷调查、 访谈等方法跟踪调查学习者对师生学习共同体认知、参与度、满意度等。本研究证实了师生学习共同体是一次成功 的尝试，学生们的接受程度较好，持有积极的态度。师生学习共同体有效地提高了学生对课题的认识、团队合作及 协作技能、沟通技能、演讲技能、技术技能及思辨技能等。

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