教育与艺术发展

大学生推普实践中的语言文化协同路径研究——基于陕北横山“语润乡土”项目的考察

薛 淑静

西安培华学院

姬 晓水

西安培华学院

杨 玉阗

西安培华学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i4.11271

Keywords: 传播赋能；乡村振兴；语言传播；文化传播；推普实践

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Abstract

本研究以西安培华学院“语润乡土，字绘新篇”大学生推普助力乡村语言文字振兴实践为范本，深入解析其在陕北横山区塔湾镇的运作机制与成效。研究表明，该项目通过构架“语言传播-文化传播-产业传播”三维联动模式，有效激活了当地文化资源。其创新性在于将普通话推广（语言维度）与非遗传承（书法、剪纸，文化维度）相融合，并赋能农产品包装与文创设计（产业维度），塑造了“传播驱动振兴”的实践范式。研究揭示了大学生群体作为“文化传播枢纽”在弥合城乡文化隔阂、形塑乡村文化认同、驱动产业符号价值提升中的关键效能，为全国“三下乡”活动贡献了可复制的“传播赋能”方案，对推动乡村文化振兴与产业迭代兼具重要学理价值与现实意义。

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