教育与艺术发展

人工智能视域下大学生职业素养课程改革与探索 ——以《ICT行业人才职业素养》为例

任 璐

西安欧亚学院 信息工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i4.11273

Keywords: 人工智能；职业素养；课程改革

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Abstract

《ICT行业人才职业素养》课程依据人工智能视域下对卓越工程师的培养要求，秉承以学生为中心的原则，按照CBET能力本位教育培训模型的理念，推进课程建设与创新。课程重新定义了核心目标，将课程思政贯穿于教与学全流程，根据“六合”思路重构课程内容、调整教学方式、多元化考核机制等，通过理论与实践的紧密结合，使学生具备基本的职业素养和解决问题能力，并对个人发展有更加清晰的认知和规划。

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