教育与艺术发展

职业本科院校思政教师的“双师型”成长路径研究

黄 珊

成都艺术职业大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i4.11277

Keywords: 职业本科；思想政治；双师型

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Abstract

职业本科教育是我国高等教育体系中的新兴类型，以培养高层次技术技能人才为目标。思想政治教育在职业本科人才培养中具有重要地位，而打造一支高素质的“双师型”思想政治教师队伍是落实立德树人根本任务的关键。“双师型”思政教师是指既具备扎实的思想政治理论素养和教学能力，又具有实践经验和职业素养的复合型教师。本文在梳理职业本科教育发展历程及政策要求、思想政治教育在职业本科中的定位以及“双师型”教师概念内涵的基础上，探讨思政教师向“双师型”发展的必要性和可行性，并从政策支持、培养培训、校企合作、实践锻炼、评价激励等方面提出具体路径。研究认为，通过完善制度保障、强化教师培训、深化产教融合、建立实践平台、健全评价机制等措施，可有效促进职业本科院校思政教师的“双师型”成长，为培养德技并修的高素质技术技能人才提供有力支撑。

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