教育与艺术发展

探·研·融：新时代美育视域下与游戏与动漫美术课程的改良与重构

阙 黄婧

杭州师范大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i4.11280

Keywords: 新时代美育；初中美术；动漫教学设计；课程重构

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Abstract

本文探讨了新时代美育视域下游戏与动漫美术课程的改良与重构。文章分析了动漫美术课程在新时代美育中课程改良的诉求、与其新时代美术体系融合的阻碍，并提出了动漫与游戏美术赏析课程改良的尝试。以笔者本科游戏设计方向为背景，结合笔者游戏造型设计的工作经验，加之研究生阶段的课程与教学论学习，笔者尝试通过改良课程设置、展示动漫制作流程、邀请专业领域人才进学校分享知识、组织学生进公司进行实地考察访问，利用杭州“动漫之都”得天独厚的地理优势，进行博物馆游学活动等方式，打造“特色化”美育课堂和“生活化”美育基地。让优秀的正能量动漫角色规范学生的行为，激励学生的成长，进而提升学生的审美情趣、激发他们的创新思维、培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。

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