教育与艺术发展

高校思政课混合式教学模式探索——以“思想道德与法治”课程为例

赖 文君

广东技术师范大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i4.11290

Keywords: “思想道德与法治”课程；教学创新；线上线下混合式教学

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Abstract

思政课程是新时代开展德育工作的主渠道，其中“思想道德与法治”作为高校思政必修课，对塑造学生价值体系具有奠基作用。该课程通过优化教学体系，系统培养青年学子的人生观、价值准则及法治素养，为培育德法兼备人才提供支撑。推进其教学模式创新，已成为增强思政教育实效性的关键路径。本文通过学情分析实际教学中“痛点”，以线上线下混合式教学模式为切入点，聚焦目标举措，探索新时代背景下“思想道德与法治”课程教学创新的有效措施，以达到良好的教学效果。

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