教育与艺术发展

职业院校体育教育与思政教育协同育人机制探索

李 宁

陕西铁路工程职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i4.11291

Keywords: 职业院校 ；体育教育；思政教育；协同育人

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Abstract

本研究以职业院校体育教育与思政教育的协同育人为核心，通过文献分析、案例调研与理论建构相结合的方法，系统探讨了两者协同育人的内涵、价值及现实困境。研究发现，当前职业院校在体育与思政教育融合中存在协同意识薄弱、课程体系割裂、评价机制单一等问题。基于协同理论与立德树人根本任务，本研究构建了“目标引领 — 课程融合 — 师资联动 — 评价反馈”的四维协同机制，并提出具体实施路径，以期为职业院校深化育人模式改革、培养德技并修的高素质技术技能人才提供理论参考与实践借鉴。

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