教育与艺术发展

人工智能赋能高职英语个性化学习模式的构建与实践

江 楠

重庆化工职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i5.11833

Keywords: 人工智能；高职英语；个性化学习；教学模式；教学改革

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Abstract

随着信息技术与教育的深度融合，人工智能为高职英语教学改革提供了新的发展契机。本文基于高职英语教学特点，系统探讨了人工智能技术支持下个性化学习模式的构建路径与实践策略。通过分析当前高职英语教学面临的主要问题，结合人工智能技术特征，构建了包含智能诊断、资源推荐、过程追踪和评价反馈四个维度的个性化学习模式，并提出了具体的实施路径。研究表明，该模式能够有效促进高职英语教学质量提升，满足学生个性化学习需求，为高职英语教学创新提供理论参考和实践指导。

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