教育与艺术发展

幼儿园户外混龄体育游戏中幼儿交往能力的培养探究

刘 丽萍

成都艺术职业大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i5.11849

Keywords: 混龄游戏；幼儿交往能力；混龄体育游戏

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Abstract

游戏是促进幼儿多方面能力发展的关键途径，始终贯穿于幼儿的日常活动与学习过程之中。当前幼儿园中所开展的游戏大多局限于同一年龄段内的互动。为拓展幼儿的交往范围，有必要每周组织混龄游戏活动，使幼儿在已有同龄交往经验的基础上，进一步学习与不同年龄、具有不同性格特征的同伴共同游戏。此类活动有助于增强幼儿的社会角色认知并推动其社会性发展。

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