教育与艺术发展

AI 与 BOPPPS 协同教学模式在智慧监所建设课程中的应用研究

王 帅

吉林司法警官职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i5.11857

Keywords: AI 技术；BOPPPS 教学模式；智慧监所建设课程；协同教学应用；通用 AI 工具

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Abstract

随着智慧监所建设在司法行政领域的深度推进，吉林司法警官职业学院《智慧监所建设》课程需培养兼具 AI技术应用能力与实操处置能力的复合型人才，而传统教学模式存在实践场景缺失、个性化指导不足等痛点。本研究以该校 2024 级司法信息安全专业 2 个平行班（各 45 人）为对象，采用文献研究法、实验研究法与问卷调查法，构建 AI 与 BOPPPS 协同教学模式，设计贴合课程属性的实施路径，并通过 16 周（2025 年 9 月 -2026 年 1 月，对应第 3 学期）对照实验验证效果。结果显示：实验班学生通用 AI 工具（问卷星、Excel、腾讯文档等）应用熟练度提升42%（数据来源：实验班 AI 工具操作考核记录、SPSS 统计分析），监所系统模拟实操考核通过率达 91%（较对照班高 28%，数据来源：《智慧监所建设》课程实操考核评分表、班级云盘存储的操作视频记录），课程资源动态更新率提升至每月 1 次（数据来源：课程资源更新台账、吉林司法警官职业学院教学管理平台资源上传记录）。该模式有效破解课程教学痛点，为职业院校同类技术实操课程的教学改革提供可复制的实践方案，对培养适配行业需求的人才具有重要意义。

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