Published
2025-11-11
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Articles
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基于 VCRO 模型的智能设备通信应用技术课程改革与实践
吴 景春
无锡城市职业技术学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i5.11859
Keywords: 智能设备通信；虚拟仿真；VCRO 模型
Abstract
在高职院校智能设备通信应用技术课程的教学过程中，普遍存在学生基础薄弱、理论教学较为抽象、实验设备费用高、无法满足产业发展的需要等问题。本文以此为出发点，基于江苏省职业技能大赛机器人系统集成应用技术平台 DS-18 及虚拟仿真软件 PQFactory, 创新性的提出了 VCRO 教学模式，虚拟仿真引领 (V)、赛项项目驱动 (C)、实境平台验证 (R)、成果导向赋能 (O) 有机结合起来，将大赛项目与标准系统贯穿于平时教学过程与考试考核全过程之中。通过 VCRO 模式的开展，激发了学生学习的积极性，提高了学生综合实践能力与职业素养，尤其是在完成通信协议配置、系统调试、故障排除等方面取得了显著效果。VCRO 教学模式对高职院校相关专业课程教学改革具有重要的参考价值。
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