教育与艺术发展

欧洲教学体系影响下中国钢琴教育模式的嬗变与重构

安 娜

辽宁科技大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i6.12532

Keywords: 中国钢琴教育；欧洲教学体系；民族特色；教学模式；评价标准

---

Abstract

本文以欧洲教学体系与中国钢琴教育的关系为理论起点，梳理欧洲技术内核的传承路径，分析民族文化基因 的融入策略，探讨多元教学主体的协同机制及双重评价标准的建立，预期通过这些路径夯实学生技术基础、增强民 族文化认同、扩大教育覆盖面，推动中国钢琴教育模式在国际规范与本土特色间实现动态平衡。

---

References

[1] 李思齐. 新媒体时代钢琴教育的创新发展——评《新媒体时代下钢琴教育理论与实践研究》[J]. 教育理论与实践，2025,45(29):65.

[2] 王曼格. 中国近现代钢琴教育体系的形成与发展[J].艺术大观，2025,(15):159-161.

[3] 包慧琴. 钢琴教育对音乐剧专业学生个性发展的影响[J]. 中国音乐剧，2025,(02):156-158.

[4] 皮欢. 钢琴教育的人文主义模式构建研究[J]. 中外文化与文论，2024,(04):266-274.

[5] Chen Y.Research on the Innovative Role of AI Technology in Classical Piano Teaching Models[J].Journal of Higher Education Research,2025,6(4).

[6] Deja A J,Štor S,Pucihar I,et al.ImproVisAR:designing augmented reality piano roll for teaching improvisation[J].Virtual Reality,2025,29(3):140-140.