Published
2026-01-26
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龙江非遗融入高校美育教育的路径探索与实践创新
徐 珊珊
哈尔滨华德学院
李 斌
哈尔滨华德学院
蓝 文浩
哈尔滨华德学院
刘 剑虹
哈尔滨华德学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i6.12533
Keywords: 龙江非遗；高校美育；文化传承；课程创新
Abstract
黑龙江省非物质文化遗产资源丰富，例如赫哲族鱼皮画、桦树皮制作技艺、黑龙江剪纸、呼兰皮影等，具有 强烈的地域性和审美性。本文梳理了龙江非遗进入高校美育教育的现实依据与主要问题，揭示出龙江非遗融入高校 美育教育瓶颈在于课程体系不系统、师资力量较为薄弱、实践平台还不够健全，因而提出了龙江非遗融入高校美育 教育需要构建系统性的课程体系、“双导师制”、共建非遗工坊、进行数字化传承等路径，并就黑龙江哈尔滨师范大 学、齐齐哈尔大学的实际做法提出了一些建议，总结了一些经验。
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