教育与艺术发展

黄炎培职业教育思想及其在高职院校的应用

王 涛

贵州轻工职业大学

胡 功平

贵州轻工职业大学

吉 孝磊

贵州轻工职业大学

万 守梅

贵州轻工职业大学

张 承屏

贵州轻工职业大学

刘 超

贵州轻工职业大学

刘 雲

贵州轻工职业大学

任 艳玲

贵州轻工职业大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i6.12539

Keywords: 黄炎培职业教育；高职院校；育人；职业生涯规划；职业素养

---

Abstract

黄炎培职业教育思想是中国现代职业教育的理论根基，其核心理念直到现在对于我国高职院校的育人实践活 动都有着极为重要的指导价值，其在高职院校职业生涯规划课程设计、职业素养培育及产教融合对接等方面具有非 常重要的应用。黄炎培思想有力推动了高职教育从“技能传授”向“人格塑造”的转型。然而，当前职业生涯教育 仍面临目标模糊、校企协同不足等挑战。未来，应秉持“大职业教育主义”导向，构建多元协同育人机制，推动课 程体系与产业需求动态适配，并加强政策支持与师资建设，以实现黄炎培思想在新时代的创造性转化与创新性发展。

---

References

[1] 郝立杰 . 黄炎培职业道德教育思想的内在逻辑与当代启示[J]. 江苏高职教育，2023, 23(4): 62–69.

[2] 蔡志敏，李静云，伍懿美等 . 高职院校订单班人才培养研究与实践——以建筑智能化工程技术专业为例[J]. 高教学刊，2024, 10(3): 163–166.

[3] 杨雪，陈瑜 . 高等职业教育高质量发展的动力逻辑——基于“双高计划”院校的模糊集定性比较分析[J]. 职业技术教育，2024, 45(01): 33-39.

[4] 文杰 . 高职学生职业生涯规划现状调查与分析[J]. 科教导刊，2024(10): 156–158.

[5] 王小俊，浦毅 . 黄炎培职业教育思想对当前高职院校人才培养模式探索[J]. 河北农机，2020, (06): 55-56.

[6] Zuzuárregui J R P, Hohler A D. Comprehensive opportunities for research and teaching experience (CORTEX) a mentorship program[J]. Neurology, 2015, 84(23): 2372–2376.

[7] Huang X, Cao J, Zhao G, Long Z, Han G, Cai X. The employability and career development of finance and trade college graduates[J]. Frontiers in Psychology, 2022, 12: 719336.