教育与艺术发展

县级职教中心培养学生思想道德和精神风貌的研究与实践

肖 东雷

定州市职业技术教育中心

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v2i6.12548

Keywords: 县级职教中心；思想道德培养；精神风貌；德技并修

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Abstract

县级职教中心是县域技术技能人才培养核心载体，学生思想道德与精神风貌关乎人才培养质量与区域服务能 力。针对当前学生存在理想信念淡化、职业道德缺失等问题，结合县域教育实际，本文提出“三维融合”德育课程 体系、“多元协同”德育师资队伍等六大实践策略，为县级职教中心落实“德技并修”育人目标、服务乡村振兴与区 域产业升级提供了可行路径。

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