教育与艺术发展

基于《甄嬛传》宫廷礼仪符号的泰国高校汉语文化教学模式构建

关 春雪

泰国格乐大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v3i2.13360

Keywords: 《甄嬛传》；宫廷礼仪；泰国；高校；汉语

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Abstract

本文根据泰国高校汉语文化教学内容零散，体验感缺乏等现状，以影视剧《甄嬛传》中的宫廷礼仪符号为载 体，提出以影视剧中礼仪符号为载体建立的教学模式。论文在对影视剧中礼仪符号文化内涵进行分析的基础上，针 对泰国教学实际，介绍了符号解码、跨文化比较、情境模拟等教学策略，通过沉浸式、探究式的方式深化泰国学生 对中华“礼”文化的理解，提高他们的跨文化交际能力，为泰国汉语文化教学提供一种思路。

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