教育与研究

“大思政”视野下课程思政与继续教育英语课程教学 的深度融合探索

陈 彦

湖南工商大学国际商学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10594

Keywords: “大思政”格局；课程思政；英语课程教学

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Abstract

在全球化背景下，继续教育作为终身学习体系的重要组成部分，对于培养具有国际视野和跨文化交际能力 的人才具有重要意义。英语课程作为继续教育中的重要学科，不仅承载着语言技能的培养任务，还肩负着思政教育 的使命。论文旨在探讨“大思政”视野下，如何将课程思政与继续教育英语课程教学进行深度融合，以实现语言技 能与思政教育的双重目标。通过分析“大思政”理念的核心内涵，揭示当前继续教育英语课程思政融合中存在的问 题与不足，进而提出一系列融合策略，旨在构建以思政为导向的英语课程目标体系，设计融入思政元素的英语课程 内容，采用多元化的思政融合教学方法，并建立科学的思政融合课程评价体系。通过这些策略的实施，期望能够推 动继续教育英语课程思政融合向更深层次发展，培养出既具备扎实语言技能又具有良好思政素养的复合型人才。

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