教育与研究

制药工程专业实践教学体系在新工科背景下的创新及产教一体化路径

纪 彦南

石家庄学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10604

Keywords: 新工科；制药工程；实践教学；产教融合；校企合作

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Abstract

新工科建设是应对第四次工业革命的重要举措，为国家“中国制造 2025”战略服务。制药工程作为交叉学 科，其人才培养需突破传统“重理论、轻实践”的瓶颈，强化工程实践与产业需求的对接。本研究提出了“五维一体” 理论实践教学模式，通过理论教学、实验教学、实习实训、创新创业、项目实践等多个环节的融合，构建起全方位、 多层次的实践教学体系。研究结果表明，这种模式对学生的实践创新能力和综合素质都起到了有效的促进作用，对 学生的就业竞争力起到了增强作用。此外，通过校企协同育人机制的建立，本研究深化了校企合作，实现了教育资 源与产业资源的优化配置与共享。校企合作的具体实施，包括共建实验室、联合培养、实习实训及项目合作等，不 仅促进了学生的全面发展，也推动了产学研的深度融合。递进式实践教学体系的构建，进一步细化了实践教学的层 次性与递进性，确保了学生在每个阶段都能获得实质性的能力提升。本研究展示了实践教学体系的创新和产教融合 对提升学生能力和就业竞争力的实际成效，为制药工程专业教育改革提供了有利参考。

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