Published
2025-07-22
Section
Articles
How to Cite
南丁格精神与中医药文化的教育融合路径研究
杨 青
湖北中医药高等专科学校
郭 静
湖北中医药高等专科学校
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10608
Keywords: 中医药文化;南丁格尔精神;教育融合
Abstract
随着健康中国战略的深入推进,中医药院校肩负着培养高素质中医药人才的重任。南丁格尔精神作为护理 领域的核心价值观,强调人道主义、敬业奉献和创新意识,与中医药文化中的“仁爱”“大医精诚”等理念高度契合。 两者的融合不仅有助于提升学生的职业道德素养,还能为中医药文化的传承与创新注入新活力。论文运用文献分析、 访谈、案例研究方法,从搭平台、建机制、进课堂、创品牌等方面探索南丁格精神与中医药文化的教育融合途径, 以增强医学生的职业认同,落实立德树人根本任务,助推中医药教育的发展。
References
[1] 张聪,钱振强.新医改视域下志愿服务精神融入医院文化建设的实践与思考[J].江苏卫生事业管理,2016,1(27):87-90.
[2] JENNIFER M, WELLER NEWTON, BRENDAN MCCORMACK. From Nightingale to now:Time to rethink clinical education in nursing[J]. The Clinical Teacher,2020,17(5):461-463.
[3] ATTEWELL ALEX. Florence Nightingale’s relevance to nurses[J]. J Holist Nurs,2010(28):101-106.
[4] 张睿.护理本科生职业认同与职业决策自我效能的关系[D].新乡:新乡医学院,2015.
[5] 黄弋冰,姚先梅,胡章云.中西医护理理念比较研究[J].时珍国医国药,2016,27(11):2706-2707.
[6] 代秀峰.高校志愿服务品牌的培育与基地建设[J].北华航天工业学院学报,2018,28(4):40-41.
[7] 穆瑞锋,杜瑾,李晶,等.中华优秀传统文化提升医学生人文素质路径探析[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(22):35-36.
[8] 马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,2012.