教育与研究

“课程思政”视域下高职院校资助育人工作现状和对策研究

任 玉婵

重庆护理职业学院

何 锡珍

重庆护理职业学院/重庆医科大学附属第一医院

田 磊

重庆护理职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10617

Keywords: 课程思政；高职院校；资助育人；现状；对策

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Abstract

在“课程思政”全面推进的教育背景下，高职院校资助育人工作面临新的机遇与挑战。论文聚焦于此，深 入剖析其工作现状，发现资助政策体系虽已较为完备且执行成效显著，但在育人功能发挥、思政元素融入等方面仍 存在不足。具体表现为思政元素融入浮于表面、资助育人队伍能力有待提升、评价体系不够完善等问题。针对这些 状况，论文提出深化思政元素与资助工作融合、提升资助育人队伍综合素质、完善资助育人评价体系等优化对策， 旨在推动课程思政与资助育人深度融合，为实现高职院校人才培养目标、促进学生全面发展提供有益参考。

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References

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