教育与研究

以深度融合智能技术为特点的小学数学实验课程的研究

潘 袁

海安市实验小学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10622

Keywords: 深度融合；智能技术；小学数学；实验课程

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Abstract

随着信息技术的飞速发展，智能技术在教育领域的应用日益广泛，论文聚焦于小学数学实验课程，探讨如 何深度融合智能技术以优化课程设计与实施。通过对小学数学实验课程现状的分析，阐述智能技术在该课程中的重 要意义，并提出具体的实施策略，旨在为小学数学教学改革提供参考，推动数学实验课程的创新与发展，提升学生 的数学素养和综合能力。

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References

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