教育与研究

数字化赋能神木职业技术学院教师教学质量评价系统的构建与实践

白 榕

神木职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10624

Keywords: 神木职业技术学院；教学质量评价系统；数字化赋能；教师专业发展

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Abstract

在教育数字化转型的浪潮下，神木职业技术学院为提升教学质量，构建了教师教学质量评价系统。论文详 述该系统的构建背景、过程、成效及反思，通过分析系统开发中的问题与解决方案，展现其对教学质量的促进作用。 研究表明，该系统借助数字化手段实现评价精准化、管理高效化，为教师专业发展和教学改进提供有力支持，也为 职业院校教学评价改革提供参考范例。

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