教育与研究

高校师范生班级管理能力提升策略研究

刘 豪

盐城师范学院党政办公室

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10636

Keywords: 高校师范生；班级管理能力；提升策略

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Abstract

班级管理能力是高校师范生职业素养的核心构成，其培养质量关系未来教育成效。通过探讨当前高校师范 生班级管理能力培养的现状及存在的问题，提出针对性的提升策略。通过加强师范生对班级管理重要性的认识、构 建多元化的培养主体、完善实训机制以及开展丰富多样的实践活动，旨在为优化师范生培养模式提供参考，推动班 级管理教育从知识传授向能力塑造转型，培育兼具专业素养与实践智慧的未来教师，助力基础教育高质量发展。

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