教育与研究

如何以优秀传统文化涵养高职青年教师工匠精神

江 梦

连云港职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10655

Keywords: 传统文化；高职；青年教师；工匠精神培养

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Abstract

在新时代背景下，中华优秀传统文化作为中华民族的精神瑰宝，为高职青年教师“工匠精神”的培育提供 了丰厚滋养。工匠精神所蕴含的敬业乐业、精益求精、专注执着等核心内涵，与传统文化中“如切如磋，如琢如磨” 的治学态度、“功崇惟志，业广惟勤”的奋斗精神一脉相承。深入挖掘传统文化资源，不仅能强化青年教师对职业 教育的价值认同，更能引导其将“传道授业”的师者使命与“匠心育人”的时代要求有机统一。通过系统构建传统 文化、工匠精神与教师专业发展的融合机制，将有效提升高职教育人才培养质量，为培育新时代“大国工匠”奠定 坚实基础。

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