教育与研究

高职院校学生自我效能感与抑郁情绪的关系

古孜亚 · 吾斯曼

吐鲁番职业技术学院

依再提古丽 · 阿克甫

吐鲁番职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10673

Keywords: 高职学生自我效能感与抑郁情绪关系；心理灵活性中介作用；干预

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Abstract

自我效能感作为个体对自身能力的信念，在高职院校学生的心理健康中扮演着重要角色。研究表明，自我 效能感与抑郁情绪之间存在显著关联，高自我效能感的学生往往表现出更低的抑郁水平。这一关系的内在机制尚未 完全明确。心理灵活性作为一种动态的心理调节能力，可能在自我效能感与抑郁情绪之间起到中介作用。心理灵活 性使个体能够根据环境变化调整认知与行为，从而有效应对压力与负面情绪。

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