教育与研究

德润艺心·美映地域——造型设计基础课程思政融合地域文化教学探索

张 莹

湖北汽车工业学院 设计学院

吕 文卉

湖北汽车工业学院 设计学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10674

Keywords: 课程思政；三大构成；地域文化；德美融合

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Abstract

在国家全面推进德智体美劳融合育人的战略背景下，针对艺术设计类专业基础课程存在的美育与德育分离、 地域文化赋能缺失及教学技术创新滞后等现实困境，聚焦《造型设计基础》课程开展教学改革探索。以十堰地域文 化为研究场域，提出“德润艺心·美映地域”的教学范式，依托武当文化、汉水文明与汽车工业遗产等地域资源，构 建“思政引领—文化浸润—技能锤炼”三位一体教学模式。教学实践表明，该模式成功将地域文化符号转化为教学 资源，促进学生塑造文化认同、提升创新能力的双向提升，为地方高校设计类课程实现价值引领与专业教育的深度 耦合提供范式参考。

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References

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