教育与研究

中国近 5 年物理教学中项目式学习的计量分析

张 新雪

内蒙古民族大学物理与电子信息学院

纪 新颖

内蒙古民族大学物理与电子信息学院

冯 立芹

内蒙古民族大学物理与电子信息学院

苗 秀娟

内蒙古民族大学物理与电子信息学院

马 新军

内蒙古民族大学物理与电子信息学院

孙 勇

内蒙古民族大学物理与电子信息学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i6.10681

Keywords: 项目式学习；物理教学；计量分析

---

Abstract

项目式学习（project based learning）是一种动态的学习方法，发源于国外，中国项目式学习的发展开始于 20 世纪 90 年代，自此中国学者开始对其进行了深入的探索。论文利用 VOSiewer 软件对中国 2020—2024 年物理教 学中项目式学习的文献进行计量分析，讨论项目式在物理教学中的应用前景，为未来学生的全面发展打下坚实基础。

---

References

[1] Kilpatrick W H. The Project Method: the Use of the Purposeful Ace in the Educative Process[J]. The Teachers College Record,1918, 19(4):319-335.

[2] Knoll M. The Project Method: Its Vocational Education Originand International Development[J]. Journal of Industrial Teacher Education,1997,34(3):59-80.

[3] Dewey J. The way out of educational confusion[M]. America: Harvard University Press, Dewey J,1931.

[4] Hanney R. Doing, being, becoming: a historical appraisal of the modalities of project-based learning[J]. Teaching in Higher Education,2018,23(6):769-783.

[5] Newell R J. Passion for learning: How project-based learning meets the needs of 21st century students[M]. Scarecrow Press,2003.

[6] Rahman A A, Zaid N M, Aris B, et al. Implementation strategy of project based learning through flipped classroom method[C]//IEEE Conference on e-Learning, e-Management and e-Services (IC3e). IEEE,2016.

[7] Newell R J. Passion for learning: How project-based learning meets the needs of 21st century students[M]. Scarecrow Press,N0.3,2003.

[8] 巴克教育研究所.项目学习教师指南——21世纪的中学教学法第2版[M].任伟译,北京:教育科学出版社,2008.

[9] Mercan Z, Kandır A. The effect of the Early STEAM Education Program on the visual-spatial reasoning skills of children: research from Turkey[J]. Education,2024,52(2):123-153.

[10] Kan S, Zeki Saka A. The comparison of problem based and project based learning methods in physics teaching[J]. Croatian Journal of Education: Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 2021,23(3):731-765.

[11] 张红梅.项目化学习的定义、兴起原因及开展策略[J].福建教育,2021(6):9-11.

[12] 聂俊.国内近十年项目式教学研究综述[J].山西青年,2022(5):33-35. [13] 刘景福.PBL:自主学习的新模式[J].宁波大学学报(教育科学版),2007(5):57-60.

[14] 肖春明.基于课堂的地理项目式学习设计[J].中学地理教学参考,2017(5):21-23.

[15] 邱丹.基于项目式学习的高中化学STSE综合实践活动的设计与实施研究[D].重庆:重庆师范大学,2019.

[16] 彭飞娥.基于项目式课程的学习评价——以英语项目式学习为例[J].教育信息技术,2014(6):18-22.

[17] 陈俊妃.基于真实情境的初中物理跨学科单元项目式学习——以“制作简易海上升降机”为例[J].中学教学参考,2024(5):41-43.

[18] 魏羽飞,杨果仁.中学项目式跨学科学习的设计与实施[J/OL].教学与管理,2024(19):22-26[2024-06-27].http://kns.cnki.net/kcms/detail/14.1024.G4.20240622.0903.048.html

[19] 李军,王较过.基于项目式学习的跨学科实践教学案例研究——以“探究桥梁的科学、人文和艺术之美”为例[J].物理教师,2024,45(1):37-40+44.

[20] 韩思思,杨杰.基于项目的初中物理与工程跨学科实践——以“制作潜水艇模型”项目为例[J].物理教师,2023,44(1):40-43.

[21] Diana N, Sukma Y. The effectiveness of implementing projectbased learning (PjBL) model in STEM education: A literature review[C]//Journal of Physics: Conference Series. IOP Publishing,2021.

[22] 付庭松,王秋,杨雅婷,等.基于STEAM项目式学习的跨学科实践教学设计——以“平均速度的测量”为例[J].中学物理教学参考,2023,52(32):11-14.

[23] 邓通航.学本教育理念下高中物理教学的困难与对策研究[D].重庆:西南大学,2023.

[24] 周武元.项目式学习在初中物理教学中的运用探索[J].学周刊,2024(15):82-84.

[25] 黄艳红.初中物理项目式学习的实践与反思[J].教学与管理,2021(22):70-72.

[26] 胡佳怡.项目式学习及其实践困境的突破[J].教学与管理,2021(31):5-8.

[27] 陈倩玉.核心素养背景下高中物理项目式学习的研究与实践[D].武汉:华中师范大学,2022.

[28] 李斌.物理专业课程教学中师范生的教师职业化培养研究与实践[J].四川职业技术学院学报,2022,32(6):37-43.

[29] 王思雨.新手教师和经验教师高中物理学科教学知识比较研究[D].沈阳:沈阳师范大学,2018.