教育与研究

数字技术在新西兰中等教育体系中的实践应用探究

陈 诗嗣

浙江越秀外国语学院 英语学院

陈 霞

浙江越秀外国语学院 英语学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i7.10893

Keywords: 数字技术；中学教育；协作工具；数字鸿沟

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Abstract

论文探讨了新西兰中学教育中数字技术的应用，分析了其对教学方法、学习成果和教育公平的影响。新西 兰的教育系统积极拥抱数字化转型，通过整合在线学习平台、协作工具以及像虚拟现实（VR）和增强现实（AR） 这样的沉浸式技术，显著提升了课堂参与度、学习积极性和教学效率。虽然取得了这些进展，但在将技术实施与新 西兰分散的教育系统的基础设施和教学需求对齐方面，仍存在显著差距。新西兰中学教育中的数字技术应用对中国 教育行业也有一定启示。

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