教育与研究

标准本位下高校英语教师专业素养一体化生成逻辑及运行研究

蒋 韬成

湘南学院外国语学院

陈 琳

湘南学院外国语学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i7.10906

Keywords: 标准本位；高校英语教师；专业素养

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Abstract

本研究立足标准本位理论范式，系统探究高校英语教师专业素养一体化体系的建构逻辑与实施路径。通过 解构教师专业素养的标准化内涵，从理论架构、构建原则、要素整合及实践策略的维度，重点剖析该体系在目标定位、 结构要素、运行机制等方面的发展现状与核心问题。研究成果对于深化高校外语教师发展理论、完善教师教育质量 评估体系具有重要学理价值，同时为服务教育国际化战略、培养具有全球胜任力的复合型人才提供实践参照，彰显 外语教师专业发展在国家人才战略支撑中的关键作用。

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