教育与研究

基于项目式学习的人工智能教学实践——以道路积水智能巡检车为例

陈 俊

重庆八中宏帆中学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i7.10913

Keywords: 项目式学习；人工智能；中学教育

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Abstract

人工智能迅速进入人们的视野，同时人工智能教育也备受关注，许多业内人士积极开展相关教学研究。然而， 目前中学的人工智能教育面临内容单一、实践环节薄弱、缺乏系统性等问题，整体上仍处于探索阶段。项目式学习 从现实生活中的实际问题出发，过程以学生为主，旨在培养学生的实践能力和综合素质。基于此，依托学校的资源 与平台，以“道路积水智能巡检车”为例，开展了基于项目式学习的人工智能教育。在此基础上，总结了人工智能 教育的一般流程，包括项目选择、方案设计、活动探究与作品制作、成果交流与活动评价，强调了每个环节中教师 与学生的角色和任务，为中学的人工智能教育提供了一种新的思路。

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