教育与研究

“双减”政策背景下暑期志愿服务的功能拓展研究

徐 红

昆明铁道职业技术学院

李 青遥

昆明铁道职业技术学院

杨 贻淇

昆明铁道职业技术学院

罗 毅

昆明铁道职业技术学院

胡 凤苹

昆明铁道职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i7.10927

Keywords: “双减”；基础教育；课后服务；志愿服务功能

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Abstract

论文基于“双减”政策实施背景，以小学暑期托管志愿服务为研究样本，采用案例分析法探讨课后服务创 新模式的功能拓展路径。研究揭示志愿服务的三重功能转向，即：从单一的知识传授转向综合素质教育、从被动式 托管转向参与式体验、从活动执行者转向资源整合者。通过研究发现，民族文化浸润、艺术体验教学与互动激励机 制等创新实践，可有效实现政策要求与学生发展的双向契合，为义务教育阶段课后服务体系提供可借鉴的经验。

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